保育を手助けする実用書
体験が感性を育む 造形あそび
体験が感性を育む 造形あそび 著者：深谷ベルタ
体験が感性を育む造形あそび 都会であろうと自然豊かな場所であろうと、葉っぱは身近な存在です。
私たちの脳はありとあらゆるものに「顔」を見ようとするので、「顔」を表現することは他の形よりも簡単です。
FU-３ 体験が感性を育む 造形あそび 郁洋舎
保育士として造形あそびを深めた著者による、自然や毛糸を使った保育実践が写真付きで紹介されています。
（本文「はじめに」より抜粋）
本書はある意味では「アンチ幼児造形」の本だとも言えます。形を目指さない無造形とも。「作品作り」をはじめから目指していません。 …（中略）…
乳幼児期における造形遊びが可能で、無理なく保育者にも取り組める造形遊びがあるとすれば、それはこのような「感じること」を重視し、「感じること」に価値と意義を認める「形なき造形」だということを訴えていきたいのです。
はじめに
Part 1 造形遊び こども編
Chapter 1 土粘土と遊ぶ
1 粘土を投げる・踏みつける
2 粘土の上を歩く・ジャンプする
3 粘土を足につける
4 粘土をちぎる、小さく切る
5 粘土に模様をつける
・・・・
１８ 粘土ですべる
Chapter 2 自然-葉っぱ、実、花、枝とあそぶ
１ 集める＝葉っぱ串
２ 並べる
３ 丸く並べてマンダラにする
４ ハサミで切る 1丸く四角く
・・・・
７ 色紙と合わせて使う
Chapter ３ 紙とあそぶ
１ 顔にかぶせる
２ 動いてみる：歩く・走る
３ キャッチする
４ 破いてみる
・・・・
１３ 紙テープを巻き付ける
Chapter ４
１ 毛糸を巻く 1適当に巻く
２ 毛糸を巻く 2形を楽しむ
３ 毛糸を巻く 3クギに巻く
・・・・
５ 毛糸を編む 2毛糸を道具で編む
Column あそぼうカー
Part 2 造形あそび おとな編
Chapter 5 色で遊ぶ
色ってなんだろう？
絵の具は何でできている？
絵の具がない 使えない 使わない場合どうするの？
・・・・
できたものをどうするの？どう使う？
Chapter 6 自然- 葉っぱ、実、花、枝であそぶ
１ 切って並べる
２ こすって紙にコピペする
３ コラージュする
４ 文字や数字にする
Chapter 7 紙であそぶ
１ 大きな紙を作る
２ 壁掛けカレンダーを作る
３ 空気を包む
・・・・
８ 余り紙で作る
Chapter ８ 毛糸であそぶ
１ 毛糸を巻く 1形を楽しむ
２ 毛糸を巻く 2ボール紙に巻く
・・・・
５ 毛糸を巻く 5釘に巻く
響き合う保育とアート 汐見稔幸先生×深谷ベルダ 対談
あとがきにかえて
著者：深谷ベルタ
B5 変判 134 ページ
発行：風鳴舎
B5 変判 134 ページ
発行：風鳴舎
初版発行: 2018年5月
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