子どもの把握と理解

子どもの把握と理解

IK-8 子どもの把握と理解ー保育の専門性に基づいてー　　郁洋舎

子どもをもっと理解したいと願う保育者と学生のための本です。

保育は「子どもの把握と理解」から始まります。本書では、日常の保育の中で子どもと関わりながら子どもを理解する方法について解説しています。また、子どもに影響を与える要因について、脳科学や生理学等、幅広い学問分野と実践から最新の知見を紹介しています。

本書を通して、子どもの行動の意味付けや子どもへのまなざしが変わり、援助の幅が広がることを願います。

はじめに

第１部　子どもの把握と理解とは

　第１章　子どもの把握と理解とは何か

　第２章　保育者が子どもを把握し理解する視点

　第３章　保育者が子どもを把握し理解する方法

第２部　子どもの感情・行動・認知に影響を与える主な要因

　第４章　睡眠

　第５章　食べ物

　第６章　化学物質

　第７章　運動と外遊び

　第８章　映像メディア

　第９章　個による違い

　第１０章　生得的・後天的な障害

　第１１章　脳と遺伝子

　第１２章　大人の関わりと保育環境

　第１３章　乳幼児期独自の発達の姿

　第１４章　知識を実践へ活用する際の留意点

第３部　把握と理解に基づく保育と保護者支援への展開

　第１５章　子どもの把握と理解に基づく展開の原則

　第１６章　子どもの育ちを保育で支える

　第１７章　課題を保育へと展開する

　第１８章　家庭や地域と共に子どもの育ちを支える

おわりに

著者：高山静子　　　
B5 判　 168ページ　　　　
発行：郁洋舎　　　

初版発行: 2024年9月24日

著者

高山　静子（たかやま　しずこ）

東洋大学教授。保育と子育て支援の現場を経験し、平成20年より保育者の養成と研究に専念。平成25年4月より東洋大学。教育学博士（九州大学大学院）

　（本書巻末記載より引用）

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